当前位置：“梨树小学，木贡故里；峡谷的风，吹开历史……”近日，恩施大峡谷木贡村的梨树小学校园里，孩子们第一次唱响了属于自己的校歌《木贡·花开》。稚嫩的童声穿过晨雾，在峡谷间久久回荡。
这已是民盟恩施市支部为乡村小学创作的第三首校歌。自2021年9月在恩施市新塘乡下塘坝小学成立乡村振兴教育实践基地以来，支部先后为三所村小量身打造校歌，让山里的孩子唱着自己的歌长大，在歌声里看见家乡、记住乡愁、走向远方。
从峡谷“长”出来的歌词
梨树小学坐落在恩施大峡谷风景区深处，抬头便是壁立千仞的绝壁云海，便称“木贡”。为了让校歌真正“长”在这片土地上，民盟恩施市支部主委贾玉静带领团队多次走进大峡谷，踏访朝雾与晚霞，将“峡谷清风”“梨树花开”“土家少年读书声”等核心元素融入歌词。值得一提的是，古老的地名也被赋予了新的内涵：“木”是扎根沃土、向阳而生，“贡”是奉献乡土、报效国家。
“校歌不应该是放之四海而皆准的模板，而要有家乡的味道。”贾玉静说，“让孩子们唱起校歌就能想到家乡的巍峨峡谷和漫山梨花，这是一种文化自信的培育，更是对新时代山乡巨变的深情礼赞。”
歌词一落定，支部盟员、恩施市中小学音乐教研员文婧借助AI工具进行谱曲和音频制作，校歌很快初具雏形。梨树小学校长谭康回忆，当创作团队把歌词念给孩子们听时，教室里安静极了。念完后，一个小男孩站起来说：“这就是我们的山，我们的梨树！”那一刻，所有人都知道——这首歌，写进了孩子们的心里。
三首歌三种根脉
从新塘乡下塘坝小学到屯堡乡双龙希望小学，再到梨树小学，三首校歌如同三粒种子，在不同山乡生根发芽，却秉持着相同的理念：让教育扎根乡土，让孩子看见远方。
“唱着校歌，觉得学校像家一样温暖。能在这儿读书、唱歌，我特别开心，也特别喜欢我们的学校。”梨树小学601班的陈欣瑶笑着说。
下塘坝小学地处清江流域，校歌《春风化雨润嘉禾》以“鱼米飘书香”“俯身学穗谦”为意象，将农耕智慧与书香校园融为一体，传递谦逊务实的品格。双龙希望小学依山傍水，“饮水思源”既是校训也是校歌的灵魂，《源头活水浸心田》以“清泉山涧”涵养学生饮水思源的品德。
三所学校，三个主题，“一校一品”各具芬芳。民盟恩施市支部充分发挥教育文化界别优势，携手教师团队深入挖掘本土文化资源，系统打造校园文化品牌。三首校歌结尾都有一句差不多的词：山里的孩子，要有仰望星空的勇气，也要有脚踏实地的根。
当土家少年唱着自己的歌，他们感受到的不仅是家乡之美，更是中华民族大家庭中各民族文化的多彩与交融——这正是铸牢中华民族共同体意识的根基。
歌声里的回响
校歌给孩子和老师们带来的影响，远远超出了旋律本身。
回忆起在下塘坝小学的情景，文婧依然动容。当《春风化雨润嘉禾》第一次在校园响起时，孩子们自发地围住老师，一遍又一遍地唱。“他们没有说太多话，但眼睛里亮晶晶的。”双龙希望小学的老师说，校歌《源头活水浸心田》成了孩子们最喜欢哼唱的旋律，“饮水思源本，山高志更坚”这句歌词被孩子们工工整整地抄在黑板报上。
一位在外打工的家长通过大峡谷中心学校校长胡忠转达了他的感慨：“听到这首歌，我流泪了。我的孩子终于有了自己的校歌，这是给山里娃最好的礼物。”
民盟恩施市支部的初衷，远不止创作一首校歌那么简单——他们想帮每所学校找到自己的文化根脉。
近年来，民盟恩施市支部以“同心圆+乡村烛光行动”为抓手，立足乡村教育帮扶开启多项社会服务项目：从校园文化浸润、教师素质提升、教学资源共享三个维度发力，开展乡村美育主题活动、名师送教、举办专题讲座、爱心捐建……皆助力乡村教育振兴，为山区孩子成长贡献民盟智慧和力量，也将教育帮扶、文化传承与民族团结的深层意义紧紧串联起来。
如今，民盟恩施市支部已将“为村小写校歌”列入长期社会服务项目。一曲曲校歌如同一条条纽带，将铸牢中华民族共同体意识的种子播撒进每一个孩子的心田，旋律日复一日地传唱着，悠远而明亮。
